爆火的“元宇宙”概念,實在是一個培養(yǎng)孩子思辨能力的絕佳機(jī)會

元宇宙”太火了。圈內(nèi)圈外、頭條小號,無不充斥著有關(guān)它的消息,乃至到了萬事萬物皆可“元”的地步。

而當(dāng)很多人還沒搞清楚怎么回事時,各大巨頭、各路資本已然高舉“元宇宙”大旗,如社交帝國Facebook,為了這個概念甚至改掉沿用了17年的品牌名稱。

當(dāng)全世界都在熱議“元宇宙”時,這三個道理需要跟孩子講清楚

Facebook更名為Meta

不過,“元宇宙”是未來導(dǎo)向也好,風(fēng)口炒作也罷,在“造詞學(xué)”泛濫的21世紀(jì),對于一個新詞匯、新概念,形成正確的底層認(rèn)知,其實更為重要。

“元宇宙”這個概念足夠龐大、足夠有趣,既連接了現(xiàn)在與未來,也牽涉到極多的社會問題。

爆火的“元宇宙”概念,實在是一個培養(yǎng)孩子思辨能力的絕佳機(jī)會。

尋找真正的“元宇宙”

“元宇宙”(Metaverse)作為一個舶來詞匯,初見于美國科幻小說家尼爾·斯蒂芬森1992年的著作《雪崩》。在他的筆下,所有現(xiàn)實世界中的人在“超元域”中都有一個名叫阿凡達(dá)(Avatar)的網(wǎng)絡(luò)分身。

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《雪崩》概念圖片

而電影《頭號玩家》中描繪的“綠洲”,更是直接將“元宇宙”可視化,主人公只要戴上虛擬現(xiàn)實設(shè)備,就能立刻化身帥氣的英雄,肆意馳騁。

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電影《頭號玩家》劇照

以上兩部科幻作品,是“元宇宙”論者們津津樂道的例子,通過它們,人們可以生動地體味到“元宇宙”要表達(dá)什么,從而獲得一個大體印象。

不過,只是印象還無法透入“元宇宙”的內(nèi)涵與實質(zhì)。

當(dāng)全社會都在熱議一個新詞語、新概念的時候,經(jīng)常會出現(xiàn)兩種問題:要么對概念過度窄化,要么對概念過度泛化。

比如去年起流行開的“內(nèi)卷”,屬于前者:它本來源自哲學(xué)家與人類學(xué)家對制度、文化層面問題的討論,但成為“爆?!焙?,其內(nèi)涵卻被明顯窄化與簡化。

而“元宇宙”這個詞在網(wǎng)絡(luò)上的傳播則屬于后者,概念的泛化。

在券商分析師口中,“‘元宇宙’本質(zhì)上是一個廣義集合體,任何內(nèi)容都可能和‘元宇宙’相關(guān)?!?,這顯然就是對“元宇宙”概念的刻意泛化。

一般來說,概念窄化利于傳播,泛化則利于炒作。

結(jié)果是,各路“神仙”換了身“元宇宙”的皮,便搖身一變、身價大漲。

社交平臺要打造“社交元宇宙”,小說平臺要創(chuàng)立“網(wǎng)文元宇宙”,游樂園要建造“主題樂園元宇宙”,粗制濫造的網(wǎng)游也說自己是“元宇宙游戲”……

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萬物皆可“元”

如果一個概念是包羅萬象的,那么就好像在說某種藥“包治百病”一樣,讓人不知所謂,到頭來成一地雞毛。

“元宇宙”作為一個相對新的概念,目前雖然仍未有板上釘釘?shù)慕y(tǒng)一定義,但也不至于可以無限外延,變成一個什么都可以往里放的籃子。什么都可以往里放的,只能是

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Roblox公司

作為“元宇宙”概念的引領(lǐng)者,年初剛上市的Roblox是首個將“元宇宙”寫進(jìn)招股說明書的公司。它提到了通往“元宇宙”的8個關(guān)鍵特征,值得參考:

Identity(身份):有類似“Avatar”一樣的虛擬化身;

Friends(朋友):有社交體系;

Immersive(沉浸):不知莊周夢蝶,還是蝶夢莊周;

Low Friction(低延遲):數(shù)據(jù)響應(yīng)速度足夠快;

Variety(多樣性):有超越現(xiàn)實社會的自由與多元;

Anywhere(隨地):不受地點限制;

Economy(經(jīng)濟(jì)):有自己的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng);

Civility(文明):有自己的文明體系

這幾個特征,有些可以合并,比如“沉浸”和“低延遲”,說的其實是一回事,后者本質(zhì)是為前者服務(wù);“經(jīng)濟(jì)”和“文明”,前者則可以納入到后者中……

但不管怎樣,這些只是表述上的問題。Roblox提到的8個關(guān)鍵特征,有助于我們透過現(xiàn)象看內(nèi)核,接近“元宇宙”的本質(zhì)。

一些觀察家將文學(xué)、藝術(shù)、宗教等均劃入“元宇宙”范疇,如但丁的《神曲》、達(dá)·芬奇的《蒙娜麗莎》、巴赫的宗教音樂等。

這種劃分雖然肯定了經(jīng)典作品精神世界的豐富性,但始終是就現(xiàn)象談現(xiàn)象,對“元宇宙”概念作了缺乏克制的泛化。

但丁的超凡想象固然構(gòu)成一個精神的宇宙,但作為人類,我們既無法浸入,也無法互動,更無法建立文明,這顯然與“元宇宙”設(shè)想中的世界相距甚遠(yuǎn)。

所以既然是面向未來的概念,文藝作品構(gòu)筑的精神世界便很難被稱作“元宇宙”——而Roblox所描述的幾大特征中,無不彰顯著“人”的主體地位,身份、沉浸、朋友、經(jīng)濟(jì)、文明……均與人類自身相關(guān)。拋開這個特性去空談“元宇宙”,沒什么意義。

正因為傳播過程中概念的失真,很多概念股借機(jī)蹭熱度、博眼球,即便八竿子夠不著,也要攀個“元宇宙”的親戚、搭一輪順風(fēng)車。

“紅海”之上翻滾、沸騰的,是名為“含糊”、“浮躁”、“盲目”的氣泡。

作為網(wǎng)絡(luò)原住民的孩子,其實從小就生活在各種炫目的泡沫里。

但泡沫畢竟只是泡沫,在理性的追本溯源下,它們其實很難經(jīng)得起曝曬與考驗。

浩浩羅馬,豈是一日建成?

“元宇宙”是很多科技愛好者的愿景,從邏輯上講,也符合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的客觀規(guī)律。

正如經(jīng)濟(jì)學(xué)家朱嘉明所說:“‘元宇宙’為人類社會實現(xiàn)最終數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了新的路徑,并與‘后人類社會’發(fā)生全方位的交集?!?/p>

然而問題是,互聯(lián)網(wǎng)世界的燥熱似乎來得太早了一些。這好比連羅馬城影子都沒見著,人們就開始慶祝偉大勝利了。

當(dāng)全世界都在熱議“元宇宙”時,這三個道理需要跟孩子講清楚

羅馬城遙遙無期,資本的錢袋子卻叮當(dāng)作響。對此,浙江大學(xué)社會治理研究院首席專家方興東指出,“元宇宙”概念被炒得火熱,背后正映照出互聯(lián)網(wǎng)的浮躁:

“作為一個科幻概念,幫助我們打開腦洞,‘元宇宙’足夠精彩。但是,若真把它當(dāng)做科技創(chuàng)新前沿和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,那就被帶到溝里了……

未來學(xué)與科學(xué)經(jīng)常長得很像,但兩者最根本的區(qū)別是:科學(xué)必須腳踏實地,而未來學(xué)最不需要的就是腳踏實地?!?/p>

如果對照Roblox描述的8大特征,“元宇宙”確實以各類科技作為“地基”,業(yè)內(nèi)人士用“大螞蟻”(BIG ANT)來概括:

Blockchain:區(qū)塊鏈技術(shù)

Interactivity:交互技術(shù)

Game:電子游戲技術(shù)

AI:人工智能技術(shù)

Network:網(wǎng)絡(luò)及運算技術(shù)

Internet of Things:物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

然而,就“元宇宙”所最終設(shè)想的目標(biāo)而言,目前人類的技術(shù)發(fā)展水平還停留在嬰兒時期。

就拿扮演重要角色的人工智能來說,人類仍處于“弱人工智能”時代,突破技術(shù)“奇點”遙遙無期。

當(dāng)全世界都在熱議“元宇宙”時,這三個道理需要跟孩子講清楚

21世紀(jì),人類“科技樹”的生長速度已明顯放緩,尤其是在基礎(chǔ)理論方面。

“元宇宙”想要實現(xiàn),堅實的基礎(chǔ)設(shè)施比任何券商報告都更有說服力。方興東曾發(fā)出過“靈魂”質(zhì)問:

為什么不少互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)無意于真正投身基礎(chǔ)研究,但卻對“元宇宙”概念干柴烈火?說到底,是氣味相投。

更何況,“元宇宙”要解決的顯然不只是硬件問題,最棘手的其實是在社會層面。一個很實際的難題是,“元宇宙”一個重要特征是“去中心化”,那么到時候要將國家放在什么樣的位置?

任何一個問題,都堪稱“百年難題”,“元宇宙”論者卻輕易地將2021作為元年。

資本火熱的炒作、概念鋪天蓋地的宣傳,都不會使我們離“元宇宙”更近一步。

兩千五百多年前,中國的智者便給出了樸素的答案——“千里之行,始于足下”。這個道理,如今依舊不過時。

適度的“悲觀”與“樂觀”同樣重要

有人說,“元宇宙”雖然還很遙遠(yuǎn),但代表著人類未來的發(fā)展方向,可以在這個框架下,我們再繼續(xù)思考有關(guān)硬件和軟件的問題。

然而,大可不必這么快地達(dá)成共識。我們完全能夠?qū)⒆诱f,你可以嘗試用別的框架看待未來。

“元宇宙”這個概念,其實是個帶孩子做“思想實驗”的很好的素材。

1.敢于打破既定框架

“元宇宙”邏輯自洽,與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律不悖,隨著互聯(lián)網(wǎng)巨頭的力推,這個概念將會日漸常態(tài)化,融入人類的生活中(至少是廣告中)。

這些都不假,可即便一個世界觀被傳播了一億遍,就要順理成章,視之為真理么?“元宇宙”真的是人類文明的必然選擇嗎?

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劉慈欣

享有世界級聲譽(yù)的科幻作家劉慈欣便不這么看。

他本人被稱為“中國第一位‘元宇宙’架構(gòu)師”,作品中早就涉及對“元宇宙”的設(shè)想,在一定程度上,也肯定了“元宇宙”的意義,但他堅決否認(rèn)把扎克伯格的“元宇宙”當(dāng)做未來。

劉慈欣的理念始終是星際探索,這一點貫穿于他的作品始終。他不信任“元宇宙”這樣的封閉系統(tǒng),指出所謂“元宇宙”,將是人類歷史的一次內(nèi)卷,死路一條。

當(dāng)然,我們可以說劉慈欣“探索星際”的理念同樣是一種宏大的框架,但可貴的不是答案正確與否,而是這種打破框架的自覺與膽氣。

2.適度的悲觀,或許是避免悲劇的良藥

就算我們對于人類的科技發(fā)展充滿信心,也不妨對“元宇宙”的道德前景抱有適度悲觀。

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尤瓦爾·赫拉利

閱讀歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利,將幫助孩子更冷靜地思考問題。

“元宇宙”概念爆火于2021,但尤瓦爾的“三大簡史”早在多年前,便以警醒之姿,剖析了人類各種光鮮藍(lán)圖背后深藏的隱憂。

比如《未來簡史》中提到:

“我們正努力打造萬物互聯(lián)網(wǎng),希望能讓我們健康、快樂,擁有強(qiáng)大的力量。

然而一旦萬物互聯(lián)網(wǎng)開始運作,人類就有可能從設(shè)計者降級為芯片,再降為數(shù)據(jù),最后在數(shù)據(jù)的洪流中溶解分散……”

尤瓦爾告訴我們,在數(shù)據(jù)主義大行其道之時,人類其實比任何時候都需要人文主義的關(guān)懷和對自我的認(rèn)識。

如果放棄以人為中心的世界觀,而秉持以數(shù)據(jù)為中心的世界觀,人類的健康和幸??磥硪簿筒辉倌敲粗匾?/p>

他還說:“如果你不知道自己想要什么,技術(shù)就很容易為你塑造目標(biāo),控制你的生活。特別是隨著技術(shù)越來越了解人類,你可能會發(fā)現(xiàn),好像是自己在為技術(shù)服務(wù),而不是技術(shù)在服務(wù)你?!?/p>

當(dāng)全世界都在熱議“元宇宙”時,這三個道理需要跟孩子講清楚

“元宇宙”論者常以小說《雪崩》為概念之祖,常以電影《頭號玩家》為視覺參照,但他們往往避而不談的是,不管是《雪崩》還是《頭號玩家》,描繪的其實都是現(xiàn)實世界已然崩壞的時代。

在《雪崩》里,權(quán)力由私企掌控,政府垮臺,外賣員成為社會精英階層,書名中的“雪崩”實際上是一種病毒;

《頭號玩家》里的“綠洲”吸引了觀影者的全部目光,但要知道,電影設(shè)定的2045年其實已經(jīng)處于混亂和崩潰的邊緣,人們對于現(xiàn)實世界極度失望,才將救贖的希望寄托于“綠洲”。

當(dāng)視覺有了盲區(qū),思考也變得不再完整。而適度的悲觀,在一定程度上能避免數(shù)據(jù)主義狂歡下的作繭自縛。

我們或許還應(yīng)注意到這樣的事實:

在互聯(lián)網(wǎng)尤其是智能手機(jī)普及的幾十年里,老年人群幾乎自動成為了邊緣群體。

特別是疫情期間,全球高度數(shù)字化的防治方案也是自動地忽略了他們,技術(shù)的發(fā)展使得他們成為被拋棄的一群人。

如果說這個例子尚屬時代不得不經(jīng)歷的“陣痛”,那么“元宇宙”所帶來的問題會是更加難以預(yù)料的層級,不知有多少人會被拋棄,不知有多少人會被傷害。

“元宇宙”論者將當(dāng)代青少年稱為M世代(Metaverse Generation),即隨著“元宇宙”開幕的原生一代。

投資者們希望M世代樂觀,但尤瓦爾這樣的思想者們,卻希望M世代保持一定的悲觀。

一些適度的悲觀,一些適度的人文主義關(guān)懷,或許可以盡量減少未來的悲劇。

不過,尤瓦爾也強(qiáng)調(diào):

“科技的興起必將改變世界,但并不代表只會有一種結(jié)局。我所講到的一切情境,都只是可能性,而非預(yù)言。

如果你覺得某些可能性令你反感,歡迎運用各種新思維或采取新行動,讓那些可能性無法實現(xiàn)”。

結(jié)語

給火熱的事物“降溫”,并不是對其全盤否定,而是希冀其變得更好。

對于任何一個宏大的新興議題,孩子們都應(yīng)該了解三點:

不要看一個概念像什么,而要看它的內(nèi)核是什么;

不要脫離實際談概念,羅馬非一日建成;

不要只談技術(shù),而拋掉對人類自身的關(guān)懷和對道德的思考。

倘若去掉那些炒作、泡沫的成分,“元宇宙”能夠依照人類理性的藍(lán)圖有序前進(jìn),我們將能看到一些前所未見、波瀾壯闊的場景。

任何天馬行空的想象都能在“元宇宙”中得以發(fā)揮和實現(xiàn)。而互聯(lián)網(wǎng)的每一次進(jìn)化,也都會帶來新的機(jī)遇,創(chuàng)造新的生態(tài)。

僅就教育方面來說,“元宇宙”的潛力便是不可估量的。即便站在現(xiàn)在,我們也已經(jīng)能隱約窺到未來的場景:

歷史迷可以在虛擬世界中任意穿梭,漫步古羅馬的市集、宋元的勾欄瓦舍;

動物控可以到侏羅紀(jì)追尋恐龍腳印,觀察食肉龍與食草龍之間的生死角逐;

星際迷可以駕駛太空飛船一躍幾億光年,追尋遙遠(yuǎn)的星星……

這些激動人心的畫面,在真正的未來面前,甚至可能會顯得想象力不足。

當(dāng)全世界都在熱議“元宇宙”時,這三個道理需要跟孩子講清楚

雖然在很長時間里,技術(shù)之于教育的助力與效益引發(fā)過很多質(zhì)疑,但如前文所說,科技發(fā)展正等待著一些重要的突破點,而在那之前,做出任何結(jié)論都還為時尚早。

“元宇宙”究竟如何,值得期待,也值得努力。愿向善的科技開枝散葉。

*參考文獻(xiàn):

《雪崩》,尼爾·斯蒂芬森;

《元宇宙》、《元宇宙通證:通向未來的護(hù)照》,中譯出版社;

“元宇宙”照出互聯(lián)網(wǎng)浮躁,方興東;

《今日簡史》、《未來簡史》,尤瓦爾·赫拉利

來源:外灘教育(ID:TBEducation)中國K12國際教育領(lǐng)先媒體,并系列化提供面向中小學(xué)生的核心素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)在線課程。

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