一本好書，如何讓山區(qū)孩子讀到、讀透？

文/周逸斐

編輯/葉麗麗

在這個世界上，每年至少有超過200萬本書問世，每天至少有超過前一數(shù)字三倍的博客文章被發(fā)表出來。

這么龐大的書海，只有一小部分，能夠被山區(qū)孩子讀到。

湖北省十堰市竹山縣柳林鄉(xiāng)的孩子們，翻山越嶺去上學(xué)是生活的常態(tài)。位于竹山縣城南部的柳林鄉(xiāng)，是高山區(qū)，海拔最高處能達(dá)到2635米，70后老師王榮所在的柳林鄉(xiāng)中心學(xué)校，主校區(qū)也是位于山上。孩子們每天到達(dá)學(xué)校門口后，還要走過168級臺階才能入校。

對于想逃離城市喧鬧生活的游客來說，這168級臺階，是“拾級而上”的野趣，而對于柳林鄉(xiāng)的孩子們來說，卻是承載自身命運、走出大山的“瞭望臺”。

在交通閉塞、經(jīng)濟(jì)落后、教育資源不足的鄉(xiāng)村地區(qū)，許多山區(qū)孩子的圖書資源依然貧乏。

改變也發(fā)生。在學(xué)校工作了25年的王榮，從早年僅逢自己出差才能買回幾本圖書，到今年看到“讀書角”陸續(xù)在教室里出現(xiàn)。

“柳林鄉(xiāng)”的故事并非個例。2020年，拼多多工作人員在“三區(qū)三州”地區(qū)助力脫貧攻堅時，發(fā)現(xiàn)類似“柳林鄉(xiāng)”的故事同時在不少偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)生著。

參加過拼多多“為你讀書”公益捐贈項目的作家走走，常年關(guān)注山區(qū)孩子這一群體，也經(jīng)常參加其他公益性質(zhì)的活動，她明顯地感覺到“拼多多捐贈圖書的這些地區(qū)，無論是師資力量還是教學(xué)條件，的確非常需要外界幫助”。

而進(jìn)入全民閱讀時代，青少年城鄉(xiāng)閱讀之間的差距在受到社會各界越來越多關(guān)注。

比如，拼多多進(jìn)行“為你讀書”公益捐贈行動一年多時間，迄今累計捐贈超25萬冊，新疆、青海、四川、貴州、甘肅、云南、陜西等多個省份的山區(qū)中小學(xué)孩子陸續(xù)收到了適合他們的課外讀物。

今年讓王榮很高興的一件事是，拼多多捐書后，學(xué)校有能力給每個教室配上了“讀書角”。

讓圖書走進(jìn)山區(qū)，只是第一步，讓孩子們能夠讀懂、讀透一本書，則需要做更多的事情，需要更多作家、老師去引導(dǎo)。最終，圖書起到的作用，不僅僅是增加知識，更是讓孩子們?nèi)ニ伎?，去感悟?/p>

1、一本書的翻山越嶺

一本書從上海送到山區(qū)，距離有多遠(yuǎn)？

拼多多最初設(shè)定的終點，是距離上海2396公里外的四川省涼山彝族自治州，要駕車24小時33分鐘才能到達(dá)。

地處四川西南部的涼山彝族自治州，是全國最大的彝族聚居區(qū)。這里山高谷深，自然條件較差，曾是全國貧困程度最深的“三區(qū)三州”之一。

而拼多多和涼山的淵源，就是從2020年扶貧項目開始的。

2020年疫情爆發(fā)后，助農(nóng)直播成了電商行業(yè)幫助農(nóng)戶解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷的重要手段之一，拼多多便聯(lián)合涼山當(dāng)?shù)卣畣恿酥辈ハM扶貧活動。

在這一次電商助農(nóng)合作過程中，有細(xì)心的拼多多員工留意到?jīng)錾竭@樣的偏遠(yuǎn)地區(qū)，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽內(nèi)鄙俚牟粌H僅是經(jīng)濟(jì)上的扶貧，更需要精神糧食的幫扶——學(xué)校原有的閱覽室，已經(jīng)無法滿足孩子們的閱讀需求。

2021年4月開始，拼多多把知識普惠當(dāng)成了長期理念之一時，涼山也成為“為你讀書”公益捐贈活動的第一站。

“為你讀書”活動的背后團(tuán)隊，就是“多多讀書月”項目組。這是一支由技術(shù)、運營、產(chǎn)品、客服、戰(zhàn)略部、平臺治理部及百億補貼頻道等部門組成的百人專項小組。

“多多讀書月”是針對圖書進(jìn)行的大型百億補貼活動，已經(jīng)連續(xù)舉辦了四季，團(tuán)隊積累了大量圖書相關(guān)的資源和人脈。目前，第四季讀書月正在如火如荼地進(jìn)行中。

因此，“為你讀書”的公益活動可以借用“多多讀書月”的經(jīng)驗，并結(jié)合支持作家的“眾聲創(chuàng)作者計劃”，形成知識普惠實踐上的閉環(huán)。

既是“為你讀書”，書自然是主角。

“壞作品永遠(yuǎn)是一樣的，偉大的作品卻千差萬別?！睍倪x擇必須慎之又慎。

讓王榮驚喜的一點是，“為你讀書”捐贈的書單，并非一成不變，而是根據(jù)學(xué)校的需求進(jìn)行點對點定制。

既是個性化定制，主要任務(wù)自然給到了拼多多這邊。

籌備“多多讀書月”活動時，為了更有針對性地補貼“好書”，拼多多在優(yōu)質(zhì)書目篩選這一流程，特意成立十多個資深編輯組建的多多圖書挑選組。這些編輯會從諾貝爾文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎、雨果獎等國內(nèi)外權(quán)威獎項，及文學(xué)暢銷榜單等上萬冊經(jīng)典書目里，進(jìn)行二次篩選。

因此，“為你讀書”確定捐贈書單，可以背靠“多多讀書月”資源，另外，專項小組還會請教教育界、文化界人士的意見，同時考慮到對方學(xué)校的學(xué)生年齡、知識水平、興趣愛好等因素，共同商定捐贈書目。

為了盡可能減少城鄉(xiāng)之間的閱讀鴻溝，除了物質(zhì)捐贈，拼多多還組織“眾聲創(chuàng)作者計劃”的作家們，也帶著書走進(jìn)大山深處，專門給孩子們講解與閱讀有關(guān)的一切。

鄭淵潔、麥家、金宇澄、路內(nèi)、楊紅櫻、劉子超、走走等多位知名作家，便是 “眾聲創(chuàng)作者計劃”的入駐作者。還有孫甘露等多位著名作家參與了“眾聲創(chuàng)作者”沙龍，對談時代與創(chuàng)作。

對于山區(qū)孩子來說，常年活躍在寫作屆的作家們能來，讓他們感到驚喜又好奇。

湖北省作家協(xié)會主席李修文，曾給湖北新洲向東小學(xué)孩子們上了一堂現(xiàn)場讀書分享課后，結(jié)果該小學(xué)的老師發(fā)現(xiàn)，“孩子們當(dāng)天日記幾乎都寫的這個”。

從2021年4月自四川省涼山彝族自治州第一站，到西藏、新疆、甘肅、青海、貴州、陜西、安徽、云南、湖北、江西等地，當(dāng)?shù)厣絽^(qū)中小學(xué)、特殊學(xué)校，截止到7月，收到“為你讀書”累計捐贈的圖書超過了25萬冊。

腳步不止，“為你讀書”在繼續(xù)，翻山越嶺的圖書規(guī)模，也在壯大。

2、山區(qū)里相見，帶山區(qū)孩子讀一本好書

“看書，有什么用？”

這是王榮教書20多年來，聽到的孩子們提問最多的一個問題，“他們不是討厭看書，而是不知道讀書給他們能帶來什么”。

冰凍三尺非一日之寒，山區(qū)孩子學(xué)生在閱讀習(xí)慣和閱讀興趣上的短板，遠(yuǎn)不是捐書這一行為，就能解決的問題。

相比于閱讀本身，先培養(yǎng)孩子們對閱讀的興趣以及讓他們知曉圖書的魅力，顯得更加重要。

中國部分山區(qū)還存在重男輕女思想，受“為你讀書”公益項目邀請的上海女作家走走，在去往湖北恩施新塘鄉(xiāng)雙河小學(xué)之前，就決意從關(guān)愛女孩這一角度，通過《長襪子皮皮》打開孩子們的閱讀世界。

雙河小學(xué)嵌在海拔1500米的山上，三個教學(xué)點散布在恩施最險的一條“天路”上，外地人要想過去，必須需要爬過很長一段盤山公路才能到達(dá)。

位于湖北恩施州“壁掛天路”下的雙河小學(xué)（攝影，李云豐）

經(jīng)過1100多公里長途跋涉后，孩子們在課堂上見到了走走。

《長襪子皮皮》“這本書塑造了一個勇敢的女性形象，她天生體力巨大……”走走推薦了這本瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德·林格倫的代表作，內(nèi)容主要講述了淘氣小姑娘皮皮充滿冒險精神的故事。

走走希望女孩子們，能通過這本書得到更多勇氣，讓自己變得強大，努力學(xué)習(xí)，擁抱更好的未來。

而在距離雙河小學(xué)677公里外的貴州雷山民族中學(xué)，85后作家李晁在閱讀課上，為學(xué)生講解《西游記》。

“讀書不只是讀一個簡單的故事，重要是體味不同的人生況味?！彪S著年齡的增長，李晁越發(fā)感觸，不同年齡時期閱讀同一本書，完全是不同的狀態(tài)。

李晁在少年時代沒有讀出來的《西游記》里隱含的部分，他希望能把自己如今的新發(fā)現(xiàn)，帶給現(xiàn)在的孩子。“少年意氣里最難忍受的便是委屈，仿佛這是世間最大的逆境。中年再讀‘西游’，已是另一番滋味?！?/p>

作為一位作家，閱讀對于李晁來說，“幾乎是一種生理需求”。而對于“閱讀”兩字的理解，李晁如今給出的答案是，能帶來對人格的整體塑造，對“愛”的能力的培養(yǎng)。

這與走走對山區(qū)孩子們的期望不謀而合——“讀書的終極目標(biāo)是為了在書中去經(jīng)歷、去想象、去共情，成為一個獨立的、有愛的、有思想的人?！?/strong>

作家走走為湖北恩施新塘鄉(xiāng)雙河小學(xué)的孩子們寫下寄語（攝影，李云豐）

他們帶給孩子們一本好書，更希望帶給孩子一些啟蒙和思考。

而走走希望不僅僅帶孩子看書，還希望孩子們能夠?qū)W會寫作，在讀自己寫的“書”的過程中，學(xué)會愛自己。

因自己長期研究留守兒童心理療愈的課題，走走發(fā)現(xiàn)國內(nèi)山區(qū)許多留守兒童，他們膽怯自卑，渴望愛和關(guān)注，卻找不到方式表達(dá)。尤其和雙河小學(xué)的孩子們接觸、看到他們寫的作文后，走走更是深有體會。

原來這些孩子們有很多不開心的事，但他們會主動理解父母。比如“父親總是把糖給弟弟吃，可我能理解爸爸媽媽其實很愛我，他們不想我長蛀牙”；他們也有很多話想要說，不過，不敢對家長老師說，“一想到是給他們，就不敢寫了”，“害怕他們來訓(xùn)斥我”。

被孩子們寫給她的這些小作文中流露出的悲傷情緒感染，走走下決心把這些文章，在《收獲》雜志App發(fā)表出來。讓更多作家看到、關(guān)注孩子們的文章，走走還邀請他們手動給孩子們寫回信，以便讓孩子讀好自己“人生”這本書。

無論是引導(dǎo)孩子們讀書還是寫作，作家們和孩子的交匯總歸是短暫的，真正的引導(dǎo)者，還是當(dāng)?shù)乩蠋焸?，他們給孩子們帶來的，是長期的影響。

3、帶孩子們讀透一本書

讀書對孩子們的影響有多大，王榮再清楚不過。

但情況往往是，圖書資源的匱乏讓孩子們幾乎看不到書，更何談看懂、讀透。

在大學(xué)期間瘋狂閱讀過大量文學(xué)作品的王榮，一回想起家鄉(xiāng)落后的教學(xué)條件，就感到有些擔(dān)憂。

種子在那時便埋下了，“我想為家鄉(xiāng)做點事，總要有人留下來”，并最終落地發(fā)芽。

1997年，年僅20歲的王榮大學(xué)畢業(yè)后，說服父母和親戚，拒絕到縣里找一份收入更高的工作，成為“留下來”的那個人。

和柳林鄉(xiāng)的孩子們一樣，王榮小時候也是每天攀爬168級階梯上學(xué)，直到初中畢業(yè)，她才走出大山。

竹山縣，位于湖北省西北秦巴山區(qū)腹地，而位于竹山縣城南部的柳林鄉(xiāng)，則是高山區(qū)，海拔最高的“槍刀山”接近三千米。

各個村子被四面大山死死封鎖，雖然特殊的地形鑄就了絕妙的天然景觀，但一度堵住了王榮等當(dāng)?shù)卮迕褡叱鋈サ耐?，也阻隔著?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展——竹山縣曾是國家扶貧縣，而柳林鄉(xiāng)又是竹山縣里最貧困的地區(qū)。

可想而知，在這樣與城市隔絕的環(huán)境中，教育資源的貧乏。

于是，返鄉(xiāng)回來后的王榮，嘗試盡可能把自己所學(xué)的知識，傾囊相授。而因漢語言文學(xué)專業(yè)出身，從小喜歡讀書的王榮對學(xué)生閱讀能力十分看重。

王榮到學(xué)生家中家訪（攝影，張啟國）

于是，從自己接手第一屆學(xué)生開始，她便想方設(shè)法為自己學(xué)生營造閱讀環(huán)境?！耙M力讓孩子讀書”，閱讀并不只是一份精神陪伴，還是讓山區(qū)孩子追上城市同齡人起跑線的關(guān)鍵一步。

沒條件，創(chuàng)造條件。鄉(xiāng)里一家書店、圖書館也沒有，王榮就趁著自己有事進(jìn)城或者出差走出大山時，一點點地給學(xué)生背回買到的書。這些書除了部分作為班級公共閱讀書目外，還會以“成績優(yōu)異獎”“進(jìn)步之星獎”等名義，送給學(xué)生作為鼓勵。

結(jié)婚后，王榮夫妻二人開始合力出資，堅持每學(xué)期花800到1000塊錢訂閱《語文報》《中學(xué)生》《陽光少年》等雜志期刊，后來慢慢變成了兩人的習(xí)慣。

這些書、期刊會一直放在教室里傳閱，這屆學(xué)生讀過了下屆學(xué)生再接著讀……

王榮最注重學(xué)生文學(xué)語言的培養(yǎng)，若自己讀書遇到了好的作品片段，她一字字手抄在黑板上，孩子們再記在自己讀書筆記上，用最原生態(tài)的方式帶領(lǐng)孩子“讀透”一本書。

《三國演義》《紅樓夢》是她最愛摘錄的兩本書。“我經(jīng)常會把書中的一些關(guān)鍵人物描寫、環(huán)節(jié)描寫抄給學(xué)生，確切的說，是邊講解邊抄。尤其是《三國演義》里對人物的刻畫，非常值得深究，這些都是那個時代的縮影啊。”

再后來，柳林鄉(xiāng)中心學(xué)校終于安上可以讀取光碟的投影儀，王榮開始以私人名義去鄉(xiāng)里的影音店租光碟?！懊啃瞧诙汲閮晒?jié)課的時間，讓學(xué)生看電視版名著，會讓他們對知識印象更深刻”。

讀書筆記輔以光碟的閱讀形式，的確“管用”了，這讓王榮很自豪?！昂髞斫滩闹幸恍┪恼露忌婕暗搅诉@些名著。而課本知識枯燥，我換了一種形式，提前喚起了孩子們的興趣”。

雖然一直強調(diào)閱讀的重要性，但王榮并不以功利性的目的讓孩子們讀書。

“讀書不只是為了考高分，更是讓他們提高認(rèn)知，相信有更大、更美好的世界存在，見過更好的，才知道什么是最適合自己的?！?/strong>

就這樣，王榮在柳林鄉(xiāng)中心學(xué)校一待就是20多年，談起孩子們的進(jìn)步，她語氣興奮：“曾經(jīng)有個孩子，剛上初三，就已經(jīng)會寫微小說了，而且寫得很不錯。不少寫作基礎(chǔ)打得牢的孩子，現(xiàn)在是辦公室的‘筆桿子’嘞，寫作水平都在我之上?！?/strong>

最近王榮很開心的一件事是，拼多多捐贈的3000多冊圖書到了后，學(xué)校的“圖書角”終于有了豐富的圖書。

孩子們在閱讀捐贈的新書（攝影，張啟國）

柳林鄉(xiāng)在發(fā)展變化著，更多“王榮”們的故事，在各地山區(qū)依舊延續(xù)，但與早年不同，拼多多等越來越多的社會力量，主動走到山區(qū)孩子身邊，讓他們有機(jī)會讀到、讀懂、讀透一本本好書。