文|劉俊宏
“今年,學(xué)習(xí)機(jī)是我們要高舉高打的爆款產(chǎn)品?!币患铱萍脊镜墓ぷ魅藛T告訴光錐智能。
曾經(jīng),憑借一己之力將一眾教育科技公司,從生死邊緣拉回來的教育智能硬件,在AI大模型時(shí)代,又有了新故事。
AI改變智能終端的時(shí)代,教育硬件也必須面對AI的“升級重造”。
近日,多家教育科技公司紛紛以學(xué)習(xí)機(jī)搭載了AI大模型為賣點(diǎn),打起了“爭霸賽”。
最有資歷的教育公司,對大模型落地教育硬件的趨勢最敏感。在2023年,科大訊飛和學(xué)而思就分別將大模型接入到了學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品中。
今年5月,大模型與學(xué)習(xí)機(jī)結(jié)合的熱度突然開始爆發(fā)。在這一個(gè)月中,小度科技在新發(fā)布的學(xué)習(xí)機(jī)Z30上,落地了文心一言大模型;猿輔導(dǎo)首次披露了大模型架構(gòu),以及AI課程的結(jié)合;網(wǎng)易有道旗下子曰教育大模型技術(shù)升級,并披露了“LLM翻譯”“虛擬人口語教練”“AI作文指導(dǎo)等六大落地應(yīng)用。
教育科技公司的密集動作,不僅體現(xiàn)在AI改造硬件上,也引來新一輪的行業(yè)投資。5月29日,AI教育公司精準(zhǔn)學(xué)獲得來自阿里的近2億元的融資,即將推出基于通義千問大模型打造的AI“輔學(xué)機(jī)”。
一切,好似又回到了2013年在線教育“跑馬圈地”的時(shí)代。老牌教育公司和科技公司們在各自擅長的能力下,利用AI大模型在智能硬件領(lǐng)域上演著“代理人戰(zhàn)爭”。
例如,小度科技結(jié)合了百度文心一言,將大模型的自然語言理解能力落地到學(xué)習(xí)機(jī)上,不僅能多輪對話進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),還能“手把手”教寫作文。網(wǎng)易有道則是基于英語翻譯領(lǐng)域十幾年的功底,在學(xué)習(xí)機(jī)上落地了自然語言對話的數(shù)字人,讓英語口語訓(xùn)練不再僅限“公式化”對答。科大訊飛在傳統(tǒng)教育業(yè)務(wù)積累了歷年真題庫的數(shù)據(jù)下,借助大模型對知識點(diǎn)的理解,優(yōu)化了學(xué)習(xí)機(jī)刷題的合理性。
歷史總是重復(fù)的,口語練習(xí)、拍照做題、作業(yè)批改,傳統(tǒng)在線教育中三個(gè)最大的需求點(diǎn),AI 時(shí)代正在最先被重塑。
網(wǎng)易有道CEO周楓稱,“當(dāng)前已經(jīng)是‘模型即應(yīng)用’的時(shí)代,大模型的發(fā)展需要結(jié)合應(yīng)用場景去迭代優(yōu)化,在‘產(chǎn)模一體’的框架下去同步提升模型與產(chǎn)品”。
但眼花繚亂的新功能,也讓暑假前準(zhǔn)備選購的家長們犯了難,AI大模型學(xué)習(xí)機(jī)到底是真有效還是智商稅?
大模型學(xué)習(xí)機(jī)
讓因材施教成為現(xiàn)實(shí)?
兩千多年來,因材施教一直是教書育人顛撲不破的終極目標(biāo)。
但教育行業(yè)一直存在教育資源不平衡的情況,一對多的教學(xué)是常態(tài)。在線教育將課程搬到網(wǎng)上,直播教學(xué)能讓一對多的“數(shù)量”更多,但始終只能在課程覆蓋的學(xué)生規(guī)模上提升,無法做“個(gè)性化教學(xué)”。
小度科技CEO李瑩認(rèn)為,“通過大模型技術(shù)來重新定義‘AI老師’,將是教育產(chǎn)品破局的必經(jīng)之路”。
AI大模型的出現(xiàn),似乎讓我們看到了千人千面的可能,但是AI大模型真的能做到嗎?
當(dāng)前高端學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品幾乎都落地了諸如精準(zhǔn)學(xué)、作文批改、互動閱讀、體態(tài)提醒、背誦聽寫檢查、指尖翻譯、語音助手等各種AI功能。功能覆蓋的廣泛程度,從培養(yǎng)學(xué)生用眼習(xí)慣到素質(zhì)教育“拓展拔高”,一應(yīng)俱全。
光錐智能對多款大模型學(xué)習(xí)機(jī)深度體驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),AI大模型針對“語數(shù)外”三大主科的改造,顯著升級了自然語言對話的交互方式,并把最常用刷題、口語學(xué)習(xí)和作文指導(dǎo)的三大功能做了更智能化的升級。
AI功能已經(jīng)大量應(yīng)用于學(xué)習(xí)及產(chǎn)品 ?光錐智能拍攝
比如,刷題(對應(yīng)精準(zhǔn)學(xué)功能)是學(xué)習(xí)機(jī)最基礎(chǔ)的功能之一。之前,刷題主要是從內(nèi)置題庫中不斷抽取新題目,來讓學(xué)生不停做題。在“無盡題?!毕?,學(xué)生進(jìn)階訓(xùn)練過程,基本跟隨題庫出題的難度變化。這里的難點(diǎn)就在于,非智能化的題庫很難隨著學(xué)生個(gè)人的情況,調(diào)整到難度適中,容易讓學(xué)生有挫敗感。
而當(dāng)前,AI大模型已經(jīng)可以結(jié)構(gòu)化了解知識點(diǎn),并根據(jù)學(xué)生的掌握情況,來動態(tài)調(diào)整學(xué)生刷題的難度。不僅讓學(xué)生刷題能像打游戲一樣“升級打怪”,而且在鞏固和挑戰(zhàn)的空間中更游刃有余。
在科大訊飛和學(xué)而思學(xué)習(xí)機(jī)上,AI精準(zhǔn)學(xué)功能可以結(jié)構(gòu)化顯示每一階段課程的知識點(diǎn)。在學(xué)生首次刷題后,學(xué)習(xí)機(jī)能夠從做題用時(shí)、知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)、正確率等多角度評價(jià)知識的掌握情況。光錐智能發(fā)現(xiàn),進(jìn)入下一輪的訓(xùn)練時(shí),針對上一輪做錯(cuò)的題目,學(xué)習(xí)機(jī)推送了與之前做錯(cuò)題目相似的新題。這意味著,AI大模型能夠同時(shí)理解題目的知識點(diǎn)和學(xué)生理解的程度,并根據(jù)掌握情況推送更合適的題目。
“如此一來,刷題的難度曲線變得平滑,孩子也更愿意嘗試”,一位同時(shí)代理學(xué)習(xí)機(jī)和經(jīng)營兒童線下拓展班的負(fù)責(zé)人告訴光錐智能。
結(jié)合AI大模型的精準(zhǔn)學(xué)功能 ?光錐智能拍攝
不過,做題——給答案——繼續(xù)刷題的重復(fù)循環(huán),還是填鴨式教學(xué)。
為了解決“被動式”的學(xué)習(xí)問題,大模型還能通過啟發(fā)式的對答,調(diào)動學(xué)生思考的積極性。
“一位優(yōu)秀的好老師,在孩子的學(xué)習(xí)成長過程中,扮演至關(guān)重要的角色,除了提供豐富的知識內(nèi)容,更重要的是能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?!崩瞵摫硎?。
光錐智能發(fā)現(xiàn),在“直角度數(shù)”的問題中,我們在故意選錯(cuò)答案后,小度學(xué)習(xí)機(jī)沒有直接給出答案,而是通過引導(dǎo)式問答讓我們自己得出正確答案。比如,小度學(xué)習(xí)機(jī)先是給出一個(gè)圓,并標(biāo)明這是360°。隨后將圓對折,讓學(xué)生回答是多少度。再做一條垂直線,將原本的直線“一分為二”,并告知圖上被分成了兩個(gè)直角。最后再問,直角是多少度。
這種與學(xué)生不斷互動的講解方式,展現(xiàn)了大語言模型的多輪對話能力。在多輪的啟發(fā)式教學(xué)下,學(xué)生親身參與思考后得出的答案,也能記得更牢。
另外,自然語言理解能力的提升,讓學(xué)習(xí)機(jī)的作文指導(dǎo)功能也做了升級。
在落地AI大模型之前,雖然各家學(xué)習(xí)機(jī)都能在一定程度上輔導(dǎo)寫作,比如批改錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號,語言流暢度評分以及“金句”建議等,但都是一些比較機(jī)械的功能,僅僅覆蓋了“寫作六步”(審題、命題、選材、構(gòu)思、寫作、修改)中的最后一步。
真正的作文指導(dǎo)功能,需要帶著學(xué)生從理解題目(審題)階段開始。
光錐智能體驗(yàn)了一把作文手把手的教學(xué)。以小度學(xué)習(xí)機(jī)為例,基于文心一言大模型的能力,學(xué)習(xí)機(jī)先是歸納總結(jié)了題干的內(nèi)容。接下來,學(xué)習(xí)機(jī)將總結(jié)好的“干貨”進(jìn)一步凝練成幾條可選的中心思想,并給出了作文前中后段的分段建議。最后,當(dāng)我們選擇進(jìn)一步提示后,學(xué)習(xí)機(jī)還給出了幾個(gè)示范案例和故事,推薦在寫作過程中采用?;旧?,在體驗(yàn)整個(gè)教學(xué)流程后,學(xué)生基本已經(jīng)能根據(jù)指導(dǎo)建議,按照正確方向仿寫。
邁過了正確寫作文的第一步后,其他的靠平時(shí)積累就好。
AI大模型深度指導(dǎo)作文寫作 ?光錐智能拍攝
同樣,英語學(xué)習(xí)也在大模型的語言能力下開始進(jìn)化,嘗試擺脫“啞巴式”英語。
在此前的學(xué)習(xí)機(jī)上,英語教學(xué)是聽寫、讀音矯正、課文閱讀和背誦等功能。一板一眼的指導(dǎo)方式,或許確實(shí)能提高學(xué)生的考試成績,但僅憑教材的內(nèi)容,并不足以使用英語作為溝通工具。
為了能讓學(xué)生愿意“開口講”,網(wǎng)易有道結(jié)合子曰大模型,將在學(xué)習(xí)機(jī)中集成數(shù)字人功能。
針對低齡學(xué)生,通過展示虛擬形象和搭建真實(shí)的對話場景,提供超脫書本的口語教學(xué)訓(xùn)練。小學(xué)生對英語的對話理解,將不再是“How are you? I ‘m fine, thank you. And you ?”的“僵硬”對答。
網(wǎng)易有道AI大模型提的虛擬人對話練習(xí) ?來源:網(wǎng)易有道
正如一份國泰君安證券的研報(bào)指出,“對于學(xué)生而言,AI可以提供個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)和自適應(yīng)學(xué)習(xí)支持,根據(jù)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格提供定制化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑”。
不過,當(dāng)光錐智能嘗試探索AI大模型是否能自主生成題目,或全科都使用大模型來深度指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),大模型學(xué)習(xí)機(jī)的智能程度也存在天花板。
例如當(dāng)文字識別導(dǎo)入題目后,學(xué)習(xí)機(jī)能夠給出相應(yīng)的答案和簡單的思路指導(dǎo)。但當(dāng)繼續(xù)詢問時(shí),仍會顯示需要等待后臺錄制視頻課。
提出具體問題仍需等待真人錄制視頻講解 ?光錐智能拍攝
可見,當(dāng)前學(xué)習(xí)機(jī)與AI結(jié)合的進(jìn)展,目前還是在一個(gè)非常初級的階段。
市場待爆發(fā)
大模型將成教育公司新賽點(diǎn)?
學(xué)習(xí)機(jī)到底是不是智商稅?是籠罩在教育硬件頭頂“最大的一朵烏云”。
市場規(guī)模的增長,是回應(yīng)這個(gè)問題最好的答案。
據(jù)艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示,2017~2023年中國教育智能硬件市場規(guī)模整體呈現(xiàn)上升趨勢。其中,在“雙減”政策發(fā)布后的第二年(2022年),中國教育智能硬件市場規(guī)模的增長率開始大幅度飆升,并在2023年錄得總市場規(guī)模807億元,同比增長29.53%的成績。艾媒咨詢還預(yù)測稱,預(yù)計(jì)2025年中國教育智能硬件市場規(guī)模將超1000億元。
市場總量的快速增長,一部分原因是由線下“AI自習(xí)室”大規(guī)模采購所致。但從線上銷售情況來看,能再度確認(rèn)學(xué)習(xí)機(jī)市場正在處于快速爆發(fā)階段。
據(jù)洛圖科技(RUNTO)數(shù)據(jù)顯示,2024 年第一季度,中國學(xué)習(xí)平板(學(xué)習(xí)機(jī))市場線上全渠道(含拼多多、抖音、快手平臺)銷量為 68.9 萬臺,同比增長 79.9%。
并且,隨著AI大模型功能的加入,6000元以上價(jià)格段的超高端學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品,正在快速被市場接受。
“2023年,整個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)的出貨量大約是500萬臺。當(dāng)這個(gè)市場真正走向成熟之后,AI學(xué)習(xí)機(jī)每年的出貨量會在1500萬臺左右,”精準(zhǔn)學(xué)創(chuàng)始人兼CEO楊仁斌表示道。
AI大模型的出現(xiàn),無疑會成為學(xué)習(xí)機(jī)市場爆發(fā)的助推器。
不過,對于消費(fèi)者而言,也會重點(diǎn)考察不同品牌的差異化能力。
“AI功能的特色,主要還是看廠商的自有資源和積累的數(shù)據(jù)”。一位代理多家學(xué)習(xí)機(jī)品牌的渠道商告訴光錐智能,“消費(fèi)者真正考慮的,是根據(jù)需求,按照品牌的優(yōu)勢功能選購”。
結(jié)合洛圖科技統(tǒng)計(jì)的2024年一季度的銷售數(shù)據(jù),我們也能看到,消費(fèi)者們早已根據(jù)品牌獨(dú)占的內(nèi)容和定價(jià)策略,為廠商們“排好了座次”。在市場份額占比前五的品牌中,主要分為了教育派和科技派。
學(xué)而思擁有自研的課程體系,能更完整地提供系統(tǒng)化的內(nèi)容,在K12家長群體中的認(rèn)可程度最高。
小猿和作業(yè)幫由于都是“搜題App”出身,積累的題庫體量較大,學(xué)習(xí)機(jī)都主打作業(yè)輔導(dǎo)場景。有區(qū)別的是,小猿學(xué)習(xí)機(jī)采用了水墨屏的設(shè)計(jì),更能融入寫作業(yè)場景,避免學(xué)生因?qū)W習(xí)機(jī)的彩色屏幕而分心??拼笥嶏w由于長期以軟硬件集成商的身份,深度參與教育和考試系統(tǒng),所以積累的歷年真題庫非常全,更適合針對考試刷題訓(xùn)練。
小度科技則是典型的科技派,背靠百度大模型的優(yōu)勢,相比其他更注重理科教學(xué)的品牌,小度學(xué)習(xí)機(jī)能提供更全面的科目指導(dǎo)。
如今,在AI大模型的加持下,學(xué)習(xí)機(jī)的產(chǎn)品價(jià)格也水漲船高。以新發(fā)布的產(chǎn)品為例,科大訊飛最新的旗艦機(jī)T20 Pro相比三年前的舊款,貴了1000元左右。學(xué)而思近日發(fā)布的經(jīng)典學(xué)習(xí)機(jī)2024款售價(jià)為4998元起,相比2023年初發(fā)布的上一代貴了500元左右。小度科技在剛發(fā)售的Z30上,也將上一代Z20高思版從4000元檔價(jià)位,提到了6000元檔。
歷年主流學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品價(jià)格 ?來源:中金公司
大模型是工具,未來,大模型學(xué)習(xí)機(jī)的長期戰(zhàn)場,最終依然將聚焦于各家廠商的內(nèi)容產(chǎn)品能力上。
正如楊仁斌所言,“AI學(xué)習(xí)機(jī)最主要的競爭壁壘,其實(shí)就是算法和數(shù)據(jù)”。畢竟,在教育這個(gè)極其重視內(nèi)容的行業(yè)里,除了AI的算法,還有學(xué)生學(xué)習(xí)和自研題目以及課程的數(shù)據(jù)。
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